久々のブログ、編集部員のかわちです。
小学校に入学した長男。夏休み前に、見覚えのある冊子を持って帰ってきました。

それは…「東京マイ・タイムライン（※）」！
以前、調布市の総合防災安全課の方に実施していただいた出前講座「みんなで進める災害対策（風水害編）」で、教えていただいたものでした。

※東京都防災ホームページ（外部リンク）で内容を確認できます

息子の小学校で「大雨が降ったときの行動について家族で話し合う」という夏休みの宿題が出たこともあり、宿題ついでにわが家のマイ・タイムラインも作成してみることにしました。

まずは「わが家」と「風水害」の情報収集！

大雨のニュースが続いていたことや、学校の防災安全教室で「水害時は（浸水想定区域内のため）自分の学校に避難はできない」と聞いていたこともあり、台風や豪雨に対する関心が高まっていた息子は「タイムライン？やるやる！」と大はりきり。

まずは、自宅や身近な場所の話から始めると、自分ごととしてとらえやすいかな？と、調布市洪水ハザードマップを広げました。このあたりだね…とわが家の位置に、小さい丸シールを貼って印付け。

「自分の学校の場所は何色になってる？」
「青だね…え、2階まで水が来るの！？ 」
「そう、だから大雨のときは避難できないんだよ」
 

マップから考えると、私たちは基本的に在宅避難を選んだ方がよさそう。ですが、もしもの場合に備えて、「避難するならば、ここ」という避難所の場所にも印をつけました。

次に、東京マイ・タイムライン作成ガイドブックを確認。

息子がもっと詳しく知りたい様子だったので、保護者向けのガイドブックも一緒に読んでみることに。小1の息子にはまだ難しい部分も多かったですが、過去事例の写真を見て、備えの大切さを実感したようでした。

こんなにあった！「なんとなく」

いよいよ、マイ・タイムラインシートの作成開始！
例を参考に、付属の『行動』シールをどんどん貼って…いくはずが、ここで手がストップ。「こんなとき、どうする？」に対して、今まで「なんとなく」で曖昧にしていた部分がたくさん出てきました。

たとえば…

・警戒レベルのどの段階で避難をするか
（基本は在宅避難を想定。今はわが家に乳児や高齢者はいない。だとすると、避難せざるをえないタイミングはいつ？）
・避難準備にはどのくらいの時間がかかるか
（トイレに行き、荷物を持ち、雨具を子どもに着せて…）
・避難にかかる時間はどのくらいか
（移動時間はいつもの倍くらいかかるだろうか）
・持ち出し品の確認
（地震のときと同じでいい？ リュックに雨よけカバーがないや）

などなど。「どう思う？」「どうしようか？」と相談しながら、シートを埋めていきました。

ここまで、途中休憩をはさみつつ約3時間。「まだまだ調べ足りない」という反省がありつつも、「作ったら終わりじゃなく、見直しもしていこう」とまとめて、この日は終了！

うっかりしていた！ 土砂災害情報

マイ・タイムラインシートを作成してすぐ、調布市に警戒レベル4相当の土砂災害警戒情報が発令されました。
息子に、「ほら、今がまさにタイムライン活用のタイミングだよ！」と話しながらも、土砂災害を思いっきりスルーしていた私…（シート内にはきちんと土砂災害の項目があります）。
調布市防災・安全情報メールの「避難所開設のお知らせ」を見て、慌てて調布市土砂災害ハザードマップを確認。自宅は警戒区域内ではありませんでしたが、注意の必要な箇所が徒歩圏内にあり、「念のため」と家族にも共有しました。

 「いつものおでかけ」に変化が

わが家の防災について親子で話し合ってから、親も子も、まちを見る視点が少し変わったな、と感じています。
想定浸水深が表示されている電柱に「あ！」となったり、川を通りかかって「マップで見たところ、このあたりだね」となったり。

「防災は大事だから、やらねば」という義務感というよりも、まち歩きのついでに、という感じです。そして私は、図書館で面白そうな防災クッキングの本を借りてきました。今度試してみよー！